Słownik terminów
Słownik ten podaje definicje terminów w znaczeniach używanych na stronach Lingu@net Europa. Nie jest kompletnym słownikiem. Znajdują się w nim słowa, o których wyjaśnienie prosili użytkownicy.
- Czasownik
- Słowo, które odnosi się do akcji albo zdarzenia, np. biegać, uczyć się, marzyć.
- Język docelowy
-
Język docelowy to język, którego chcesz się uczyć albo na
który tłumaczysz. W odniesieniu do Lingu@net Europa jest to
język, do nauki którego przeznaczone są materiały na stronie
(dla uczących się i nauczycieli języka). Na przykład:
- Materiały do nauki języka fińskiego przeznaczone dla osób, które mówią po niemiecku, prezentujące gramatykę i słownictwo w języku niemieckim: fiński = język docelowy; niemiecki = język źródła.
- Słownik angielsko-hiszpański: angielski = język źródła; hiszpański = język docelowy.
- Artykuł naukowy na temat nauczania języka francuskiego napisany po duńsku: duński = język źródła; francuski = język docelowy.
- Język źródła
-
Język źródła to język, w którym przedstawione są zgromadzone
na stronie materiały dydaktyczne. Łatwiej korzystać z tych
materiałów, posługując się językiem, który już znasz. Na
przykład:
- Materiały do nauki języka fińskiego przeznaczone dla osób, które mówią po niemiecku, prezentujące gramatykę i słownictwo w języku niemieckim: fiński = język docelowy; niemiecki = język źródła.
- Słownik angielsko-hiszpański: angielski = język źródła; hiszpański = język docelowy.
- Artykuł naukowy na temat nauczania języka francuskiego napisany po duńsku: duński = język źródła; francuski = język docelowy.
- Kinetyczny lub 'dotykowy'
- Uczący się wybierają różne style uczenia się. Metoda kinetyczna polega na ruchu i aktywnym uczestnictwie w procesie uczenia się.
- Materiały autentyczne
- Materiały w języku docelowym, które mogą być wykorzystywane do nauki języka, mimo że nie zostały przeznaczone do tego celu, np. gazety, prognozy pogody online, rozkłady jazdy, przewodniki po muzeach i galeriach. Pamiętaj, że nie musisz rozumieć każdego słowa, żeby uzyskać znaczną ilość informacji.
- MOO
- MOO (Multi-User-Domain Object Oriented) można opisać jako rodzaj gry online, w której użytkownicy stwarzają swój własny świat i porozumiewają się z innym ‘graczami’. Istnieją również specjalne MOO przeznaczone do nauki języków obcych.
- Nauka w tandemie językowym
- Dwie osoby, spotykając się regularnie, uczą się nawzajem swoich języków. Kontaktują się osobiście, za pomocą poczty elektronicznej, czatów albo telefonu. Połowę tego czasu spędzają na naukę jednego i połowę na naukę drugiego języka.
- Początkujący
- Termin początkujący odnosi się do poziomów A1 i A2, zdefiniowanych na podstawie skali ogólnej Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Musisz jednak mieć świadomość, że czasami materiały dydaktyczne mogą się opierać na różnych definicjach tego terminu.
- Poziom zaawansowania
- Znajomość języka to zarówno umiejętność rozpoznania kilku słów, jak i zdolność kompetentnej i skutecznej komunikacji w zależności od sytuacji. Ten proces może być podzielony na stopnie nazywane poziomami zaawansowania. Kolejne poziomy to: początkujący, średnio zaawansowany i zaawansowany.
- Prefiks
- Cząstka, która dodana na początku słowa zmienia jego znaczenie, na przykład: prze- albo od- w słowach przepisać albo oddać.
- Role językowe
- Rodzaj aktywności albo zabawa językowa, w której odgrywana rola umożliwia ćwiczenie różnych umiejętności językowych.
- Rzeczownik
- Słowo, które odnosi się do rzeczy, osoby albo pojęcia, np. samochód, córka, przyjaciel.
- Rzetelny
- Rzetelny test językowy (albo inne narzędzia oceny) powtórzony w tej samej grupie osób daje te same wyniki, niezależnie od tego, kto ten test przeprowadza. Żaden test nie może być doskonale rzetelny, ale dobre testy dążą do wysokiego stopnia rzetelności.
- Słowa-klucze
- Najważniejsze terminy lub zdania
- Sprawność językowa
- Na znajomość języka składa się kilka elementów, takich jak: czytanie, pisanie, słuchanie i mówienie. Są to sprawności. Gramatyka i słownictwo mogą być również ćwiczone oddzielnie i często są wymieniane wśród sprawności, mimo że stanowią część składową innych sprawności. Również wymowa i literowanie mogą być postrzegane jako odrębne sprawności w ramach mówienia i pisania. Socjokulturowe i funkcjonalne sprawności (kompetencje) odnoszą się do zdolności posługiwania się językiem w sposób kulturowo i społecznie odpowiedni.
- Średnio zaawansowany
- Termin średnio zaawansowany odnosi się do poziomu B1 i B2 zdefiniowanych na podstawie skali ogólnej Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Musisz jednak mieć świadomość, że czasami materiały dydaktyczne mogą opierać się na różnych definicjach tego terminu.
- Synonim
- Słowo, które znaczy (mniej więcej) to samo, co inne słowo, na przykład: miły = sympatyczny.
- Trafny
- Trafny test językowy (albo inne narzędzie oceny) sprawdza to, co ma sprawdzić. Żaden test nie może być doskonale trafny, ale dobre testy dążą do wysokiego stopnia trafności.
- Zaawansowany
- Termin zaawansowany odnosi się do poziomu C1 i C2, zdefiniowanych na podstawie skali ogólnej Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Musisz jednak mieć świadomość, że czasami materiały dydaktyczne mogą opierać się na różnych definicjach tego terminu.
[ Góra strony ]