Glossar der verwendeten Begriffe
Dieses Glossar erklärt die bei Lingu@net Europa benutzten Begriffe. Auf Vollständigkeit wird kein Anspruch erhoben, die enthaltenen Wörter und Definitionen sind auf Wunsch der Nutzer aufgenommen worden.
- Ausgangssprache
-
Sprache der Webseite / Ausgangssprache meint die Sprache, in
der das Lernmaterial oder die Ressource verfasst ist. Es ist
einfacher eine Ressource zu nutzen, deren Sprache bereits
bekannt ist, z.B.:
- Eine Ressource zum Finnisch-Lernen für deutsche Lerner, bei der die Grammatik und der Wortschatz auf Deutsch erklärt wird: Finnisch = Zielsprache, Deutsch = Sprache der Webseite / Ausgangssprache
- Ein Wörterbuch Englisch - Spanisch: Englisch = Sprache der Webseite / Ausgangssprache; Spanisch = Zielsprache
- Ein wissenschaftlicher Artikel auf Niederländisch über Französischunterricht in der Primarstufe: Niederländisch = Sprache der Webseite / Ausgangssprache; Französisch = Zielsprache
- Authentische Materialien
- Ressourcen in der Zielsprache, die für das Fremdsprachenlernen/für den Fremdsprachenunterricht genutzt werden können, obwohl Sie nicht explizit dafür entwickelt wurden, z.B. Zeitungen, Online-Wettervorhersagen, Stundenpläne, Museumsführer etc. Vergessen Sie nicht, dass Sie nicht jedes Wort verstehen müssen, um eine große Menge an Informationen zu erhalten!
- Fertigkeit
- Die Beherrschung einer Sprache besteht aus verschiedenen Bereichen, wie z.B. dem Lesen, Schreiben, Hörverstehen und Sprechen. Diese Bereiche nennt man Fertigkeiten. Grammatik und Wortschatz können separat gelernt werden und werden oft zu den Fertigkeiten gezählt, auch wenn sie in den anderen Fertigkeiten bereits enthalten sind. Aussprache und Rechtschreibung können innerhalb der Bereiche Sprechen und Schreiben als eigenständige Fertigkeiten betrachtet werden. Soziokulturelle und funktionale Fertigkeiten beziehen sich auf die Fähigkeit, die Sprache im sozio-kulturellen Rahmen korrekt anzuwenden.
- Grundstufe
- Das Wort Grundstufe bezieht sich auf die Niveaustufen A1 und A2 der Beschreibungsskalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Bitte beachten Sie, dass Lernmaterial manchmal auf verschiedenen Definitionen von Grundstufe basiert.
- gültig
- Ein zuverlässiger Sprachtest oder Einstufungstest misst das, was er zu messen verspricht. Obwohl ein Test niemals 100-prozentig zuverlässig sein kann, streben gute Tests nach einer hohen Zuverlässigkeit.
- kinästhetisch
- Lerner bevorzugen verschiedenste Lernstile. Ein kinästhetischer Lerner bevorzugt es, durch körperliche Bewegung und aktive Teilnahme zu lernen.
- Mittelstufe
- Das Wort Mittelstufe bezieht sich auf die Niveaustufen B1 und B2 der Beschreibungsskalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Bitte beachten Sie, dass Lernmaterial manchmal auf verschiedenen Definitionen von Mittelstufe basiert.
- Moo
- Ein MOO (Multi-User-Domain Object Oriented) kann man als eine Art Computerspiel beschreiben, bei dem sich die Nutzer eine eigene Welt aufbauen und mit anderen Nutzern kommunizieren können. Es gibt MOOs, die speziell für das Erlernen einer Fremdsprache konzipiert wurden.
- Nomen/Substantiv
- Ein Wort, das Gegenstände, Lebewesen oder abstrakte Begriffe beschreibt, z.B. Auto, Tochter, Freundschaft.
- Oberstufe
- Das Wort Oberstufe bezieht sich auf die Niveaustufen C1 und C2 der Beschreibungsskalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Bitte beachten Sie, dass Lernmaterial manchmal auf verschiedenen Definitionen von Oberstufe basiert.
- Rollenspiel
- Eine Lernaktivität, bei der man eine Rolle annimmt und eine Reihe verschiedener Fertigkeiten ausüben kann.
- Sprachniveau
- Eine Sprache zu verstehen reicht vom Erkennen einiger Wörter bis zum vollständigen Verstehen und effektiven Nutzen der Fremdsprache in den verschiedensten Situationen. Der Prozess des Erlernens einer Fremdsprache kann in verschiedene Schritte, auch Niveaustufen wie z.B. Grundstufe, Mittelstufe und Oberstufe. genannt, eingeteilt werden.
- Stichwörter
- Die wichtigsten Begriffe oder Ausdrücke
- Synonym
- Ein Wort, das (mehr oder weniger) die gleiche Bedeutung hat wie ein anderes Wort, z.B. Aufzug = Fahrstuhl
- Tandem-Lernen
- Zwei Personen treffen sich regelmäßig persönlich oder virtuell (per E-Mail, Chat oder Telefon) und lernen die Sprache ihres Tandem-Partners, indem sie sich die Hälfte der Zeit in der einen Sprache, die zweite Hälfte in der anderen Sprache unterhalten.
- Verb
- Ein Wort, das sich auf eine Tätigkeit oder Ereignis bezieht, z.B. laufen, lernen, träumen.
- verlässlich
- Ein verlässlicher Sprachtest oder Einstufungstest wird in einer Lerngruppe auch bei einer Wiederholung das gleiche Ergebnis bringen. Obwohl ein Test niemals 100-prozentig verlässlich sein kann, streben gute Test nach einer hohen Verlässlichkeit.
- Vorsilbe/Präfix
- Ein Wortteil, das man vorne an ein Wort anhängen kann und die Bedeutung verändert, z.B be oder zu wie in bezahlen oder zuhören.
- Zielsprache
-
Zielsprache ist die Sprache, die Sie lernen möchten oder in
die Sie übersetzen möchten. Bei Lingu@net Europa bedeutet
Zielsprache außerdem die Sprache, welche eine Ressource
unterrichten möchte oder auf welche eine Ressource verweist.
- Eine Ressource zum Finnisch-Lernen für deutsche Lerner, bei der die Grammatik und der Wortschatz auf Deutsch erklärt wird: Finnisch = Zielsprache, Deutsch = Sprache der Webseite / Ausgangssprache
- Ein Wörterbuch Englisch - Spanisch: Englisch = Sprache der Webseite / Ausgangssprache; Spanisch = Zielsprache
- Ein wissenschaftlicher Artikel auf Niederländisch über Französischunterricht in der Primarstufe: Niederländisch = Sprache der Webseite / Ausgangssprache; Französisch = Zielsprache
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